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梁河县小厂中学第十五期红烛论坛简报

作者: 来源: 发布时间:2022年12月24日
 

梁河县小厂中学第十五期红烛论坛简报

我校于2022年11月1日星期二下午18:00—19:30分在小厂中学党员活动室召开梁河县小厂中学第十五次红烛论坛,参会人员全体教职工,本次论坛会议主题:做一个爱读书的教师,主讲人:小厂中学 党务工作者 语文学科代表 李观祥,该教师对照自己结合我校实际情况提出,具有建设性的意见和建议,分别从以下几个方面进行讲解:

一、全面发展的人

二、如何获取一般人不知道的信息

三、读书团队建立

四、人生就是不断升级的过程

五、名言警句教师共勉

教育最悲哀的是一群不读书的老师拼命教书,一群不读书的父母拼命育儿。读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景。一个老师上课时,是带着他全部的阅读史来授课的。

通过本次红烛论坛我教师对阅读知识、技巧、益处、好处得到了极大的提升,自身教学技能和教学方法得到了一定的借鉴,管理学生经验得到明确的引导,学生沟通交流方式得到引领,也让我校教师向名师、作家、读者看齐提供了方向和目标。

二、针对李观祥老师这次红烛论坛的主题,参加会议的教师分学科组代表,谈谈自己的想法和感悟:

1.语文学科组代表 王娟 发言:

作为语文教师更应该阅览群书,多读多学才能在语文教学过程中授课更精彩更让学生感兴趣。

2.数学学科代表 龚成(九年一贯制教师)发言:

阅读能开阔视野,专业之外的书籍应该多读多看,把相关知识应用到综合到数学教学中解决现实生活中数学相关问题。

3.英语学科代表 杨明星 发言:

只关注专业性的学习,在现代教学中已经远远不够,学习其他专业阅读有利于提高英语学科的知识更新和防止跟社会生活脱节。

4.地理学科代表 尹可行 发言:

读书的人越来越少,让教师安心育人沉淀下来,不断充实自己的知识储备,提升教师修养,提高师德师风,对自己的人生进行反思、感悟,受益匪浅。

5.生物学科代表 寸守全 发言:

读什么样的书,怎么读书,本人偏向于对人性分析和偏好,分析比较透彻,生物学科知识来源较广,不同的书籍对不同人有不同的需求。

7.历史学科代表 尹晓吉(九保中学教师) 发言:

   知识面越广学生越受用,在课堂上教师更能发挥自己学科特长,吸引学生对历史学习兴趣,多读书多看书多与学生沟通交流。

9.政治学科代表 番来娣发言:

   读书是有用的,有助于自己思考问题角度和不同应对问题不同的方法,有利于借鉴经验教训,为政治学科服务,促进课堂教学改进,我们要关注时事、话题、舆论、流行用语等阅读习惯。

10.小厂中学政教主任 音乐学科代表 张立瑞 发言:

阅读能促进教师语言表达能力的提升,促进跟学生家长同事之间沟通交流能力和话题更深入的探讨,通过一些经典名言名句提高学生对学习兴趣的提升和理解。

11.小厂中学教务主任 胡广友 发言:

读书不只是限制在书本方面,还应该在生活中的方方面面,老师向学生学习好的方面或得到教学借鉴、教学生做人、讲礼貌等都是在阅读学生这本书籍,了解学生更多学习生活习惯。

12.小厂中学副校长 总务主任 董宝荣 发言:

读书相对于人来说,对一些教学知识话题不能拓展开来限制了学生对物理知识的想象和创造,如果自己能多读书多阅读在教学中遇到知识的拓展就可以游刃有余,更能接受提升学科的创新。

13.小厂中学副书记 董诗样 发言:

   学习培训我校要积极参与,没有条件的学校要帮助教师创造机会的去学习培训,参加培训的教师要认认真真的学,扎扎实实的学和落实,带着学习的知识来促进我校健康高效的发展。阅读可以从自己感兴趣的事来做,如:学做菜,一边看书一边炒菜开始。用书籍来陶冶自己的情操和阅读习惯。

14.小厂中学办公室主任 黄升福 发言:

   阅读可以静心和反思,读一本好书可以和一个智者进行交流和学习好的经验,心烦意乱阅读能让你静心抚平你的情绪,反思自己在现实生活中遇到问题解决方法是否最佳,还能不能优化。读者在茫茫的书海中寻知己的书,书为寻得好的读者用知识回馈。

15.地理学科代表 杨从益 发言:

    好读书,读好书,书到用时方恨少,多学习多提升阅读是最佳的捷径,教师不爱读书知识的更新就会脱节,跟不上时代的发展和育人的需求。

16.小厂中学校长 杨世友 发言:

1.外出学习,对我校教师的提升起到很大的作用,根据不同的学习和培训方式对自己所教学科都有的较大的帮助,最终受益的是学生和教师,以后有机会我校应该多推荐教师外出学习。

2.本次论坛主题,教师的知识储备从书籍中来,现在的电子图书的发展阅读可以有多种形式来开展,根据教师的情况采用适合自己的阅读方式进行提升教师素养。

1.小厂中学教师是一个高素质、团结、奋进的团队。

2.通过多种途径和方式提升自身知识储备能力。

3.树立育人育到老学到老的终身学习观念。

4.作为学校领导班子成员应该起到带头作用从我做起。

   

    教师论坛意义,围绕师生和学校发展来提升教学质量,为学校和学生服务的意识。热点、难点问题根据自身的努力共同取得,较大的突破,同时自身教学经验成长,学生的变化与代沟如何消除,最终的效果,要落实到如何才能调动学习的积极性,不同的学科采用不同的方式方法,不同的教师风格采用不同的教法。

 

 

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