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梁河教育科学研究中心2022至2023学年第三次送教下乡到小厂中学培训活动简报

作者: 来源: 发布时间:2022年12月23日
 

梁河教育科学研究中心2022至2023学年第三次送教下乡到小厂中学培训活动简报

 

梁河县教科中心为落实中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《德宏州人民政府办公室关于印发德宏州提高乡村中小学教学质量15条措施的通知》《梁河县教育体育局关于中小学教师培训三年(2020—2022年)行动计划》《梁河县深化教育教学改革全面提高教育质量“十四五”规划(2021--2025)》等文件精神,深入开展“我为群众办实事”,到小厂中学开展送教下乡培训活动,以“听课研讨与质量分析”为主题,采取“集中教研”与“网络交流”相结合的方式进行。

梁河县教科中心初中组成员:董丽恒(语文)、梁碧(数学 图书室检查)、张鹏(物理兼驾驶员 物理实验室检查)、赵治(化学兼驾驶员化学实验室检查)、卢燕(英语)、黄蓉(生物 生物实验检查)、黄一华(信息技术兼驾驶员 计算机、音乐教室检查)、李定培(体育 体育室检查)。

梁河县小厂中学参加教研授课教师有:董诗样(副校长 数学)龚成(九年一贯制交流教师 数学)、唐基月(英语)、寸守全(化学)、余亚楠(生物)、李红井(物理)、尹可行(地理 图书管理员)、尹晓吉(九保中学交流教师 历史)、谢志宇(信息技术)、李观祥( 语文)、赵成行(体育)。

活动安排:学科活动:1.观课、议课。2.2022年学科质量目标说明与要求。3.作业设计竞赛工作安排。4.学科读书活动安排。5.学科反馈活动安排。6.教研活动意见听取。

一.我校教师根据课程安排积极认真备课,对知识的重难点进行分解,以学生能理解的方式和学生的学习习惯,来设计和修改教案,对课堂一些教学方法不在只是采用一种方式而是多种混合进行应用,不仅需要教师在原有的教学经验上结合本班学情来调整,使学生对该学科知识产生兴趣。

通过观课的方式对教师发现和寻找教学短板,积累更多高效的教学经验,使我校的教学质量和教研能力更上一层楼,向着科学可持续的教学方法迈进艰难的一步。

二.研讨

通过县教科中心对我校任课教师的实际课堂的观课,各学科针对观摩中教学过程中存在的优缺点开展研讨,并提出的意见建议要有针对性和可实施性,不能盲目不讲空洞话,不说夸奖话,不套近乎,要一针见血,出出汗的原则进行,在研讨上学科老师们认真听取别人建议并诚恳接受,互相帮扶互相促进同舟共济,为小厂中学明天更美好打下坚实的基础。

教研组组长在研讨过程中认真把双减的相关文件进行学习和贯彻落实,希望任课教师能按照文件要求踏踏实实去贯彻执行,坚决不打折扣。对各学科制定了相关的教学目标和平均分率,督促任课教师能按照计划目标按质按量完成指标,提高教师教学积极性和创新性,并分析往年本学科考试成绩,优生培养,中等生保持,学困生扶持的原则,根据学科特点和学生基础薄弱的特点,寻找有效的结合点促进学生学习的积极性。

三.教研总结

县教科中心主任张鹏,对各学科观课、评课情况召集学校全体教职工召开小厂中学教学问题意见会,在会上张鹏主任提出了针对性的建设意见并肯定我校这几年来取得的成绩,对我校的教师提出表扬,艰苦的环境下领导班子和教师能共同进退,砥砺前行,抛家舍业为小厂教育奉献的精神感到十分钦佩和点赞,这就是小厂中学的灵魂所在“坚守、奉献”成为小厂教师“不忘初心牢记使命”的思想理念。

梁河县小厂中学 校长 杨世有针对县教科中心提出的宝贵意见给予了高度的赞赏和接受,并针对提出缺点尽快督促相关学科教师完成整改和完善,使我校的教学能走上科学化、标准化、可持续性,促进我校课堂改革能取得突破性进展的同时在新的一年里取得优异成绩而共同奋斗。

 

 

 

 

 

 

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